sábado, 19 de diciembre de 2020

SALVEMOS LOS HUMEDALES DE VENTANILLA

Los Humedales de Ventanilla son uno de los pocos ecosistemas que encontramos en el Perú. Está cerca de nuestro distrito Mi Perú. De hecho ya hemos visitado ese lugar hermoso y hemos apreciado las diferentes aves migratorias de diferentes especies, las plantas como totora, el junco, la grama salada, la salicornia y otros animales de distintas especies. 

Tiene un ecosistema abierto y cede nutrientes que proceden del mar. Son zonas donde el recurso hídrico es el principal elemento en el que viven plantas y animales.

Pero, ¿qué está pasando? Lamentablemente están desapareciendo de 1500 hectáreas de humedal a casi 300. Eso es realmente preocupante. 

¿Cuáles serian las posibles causas?


1. Desconocimiento de los habitantes cerca del valor de este lugar al que consideran una molestia.

2. La ambición de los traficantes de terrenos que buscan desparecerlos para tener mayor acceso a estos.

3. Los trámites burocráticos y la falta de leyes más sancionadoras para proteger estos lugares que son únicos en el mundo y que si desaparecen, también estarían afectando nuestro planeta.

4. Los incendios forestales, las desechos, los desmontes ponen en peligro este lugar. Esta y muchas causas se podrían citar, pero solo vamos a considerar estas.

5. Falta de personal de seguridad, la zona solo cuenta con cuatro guardaparques y cuatro vigilantes para cuidar los humedales, los cuales manifiestan que la gente no entiende, no comprende y persisten en no respetar el lugar. 


¿Cuáles serían las consecuencias?

1. Desaparición de grandes hectáreas de humedales. 
2. Extinción de diferentes especies de animales que habitan en el lugar.
3. Los humedales purifican el agua subterránea proveniente de los ríos, al desaparecer, nos quedaríamos "sin riñones".
4. Afectaría el CO2 porque las plantas propias de estos ecosistemas retienen el carbono del aire, hecho fundamental para mitigar los efectos del calentamiento global. 

¿Qué alternativas de solución se pueden lograr?

1. Concientizar a la población, a través de talleres y campañas agresivas de la importancia de los humedales, de su preservación y conservación.
2. Sensibilizar a la comunidad sobre el cuidado del ecosistema: no tirar basura, no tirar desmonte, no “ganarle terreno” al humedal.
3. Visitarlos y hacer que más gente conozca los humedales, principalmente niños y jóvenes.
4. Difundir la importancia de los beneficios y servicios ambientales y ecosistémicos que los humedales brindan al distrito, al territorio, a la comunidad y al planeta.
5. Organizar comités de vigilancia ambiental del humedal.
6. Desarrollar acciones de recuperación: jornadas de limpieza, diagnóstico de contaminación, mapeo biodiversidad, señalización ambiental.
7. Monitorear y vigilar permanentemente los humedales y reportar y difundir los avances de su proceso de recuperación.
8. Incluir en la currícula educativa local la importancia de los humedales para el desarrollo urbano sostenible.
10. Sistematizar y difundir la historia de cada humedal.

A continuación, algunas historietas que nos pueden ayudar a entender mejor la funcionalidad de los humedales en general, especialmente en este caso de los Humedales de nuestra región Callao, los Humedales de Ventanilla.
FRASES MOTIVADORAS: 
"La diversidad cultural y biológica de los humedales representa una riqueza que nos sustenta física y psicológicamente. El patrimonio cultural de los humedales es resultado de la milenaria asociación de estos con las personas, una relación que ha aportado ´riqueza´ a la sociedad humana y que debe seguir haciéndolo para las generaciones futuras".

 "Respeta a las aves, plantas y todo organismo que sea parte del hábitat. No los destruyas ni captures o molestes; mejor protégelos".

"Enséñale a todos el valor que tienen los humedales y juntos adopten acciones para ayudar a protegerlos y conservarlos".




lunes, 7 de diciembre de 2020

SEMANA 36

 Ya estamos casi concluyendo el año escolar y en esta semana continuando con el tema de los humedales , los estudiantes han elaborado un afiche propagandístico de protección, preservación y conservación de los humedales.

By Freddy

By Liz

By Carlos

By Guiliana

martes, 1 de diciembre de 2020

SEMANA 35

 En esta sesión, el producto que han presentado los estudiantes es un diagrama de la Espina de pescado de Ishikawa.

"El Diagrama de Ishikawa, también conocido como Diagrama de Espina de Pescado o Diagrama de Causa y Efecto, es una herramienta de la calidad que ayuda a levantar las causas-raíces de un problema, analizando todos los factores que involucran la ejecución del proceso.

Creado en la década de 60, por Kaoru Ishikawa, el diagrama tiene en cuenta todos los aspectos que pueden haber llevado a la ocurrencia del problema, de esa forma, al utilizarlo, las posibilidades de que algún detalle sea olvidado disminuyen considerablemente.

En la metodología, todo problema tiene causas específicas, y esas causas deben ser analizadas y probadas, una a una, a fin de comprobar cuál de ellas está realmente causando el efecto (problema) que se quiere eliminar. Eliminado las causas, se elimina el problema.

El Diagrama de Ishikawa es una herramienta práctica, muy utilizada para realizar el análisis de las causas-raíces en evaluaciones de no conformidades, como se muestra en el ejemplo siguiente". (Fuente: https://blogdelacalidad.com/diagrama-de-ishikawa/)

Ahora veamos algunos trabajos de los estudiantes. El tema está relacionado a la conservación de los humedales de Ventanilla.

By Nora


By Guiliana